Ο σκοταδισμός του Αδωνη στα σχολεία, με υπογραφή Κεραμέως
Όπως προκύπτει, για τη Νίκη Κεραμέως βρισκόμαστε ακόμα στη μετεμφυλιακή Ελλάδα, αν όχι στον Μεσαίωνα. Μετά τους σχεδιασμούς για τα σκοταδιστικά μαθήματα προγεννητικής αγωγής, το υπουργείο Παιδείας μέσω του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής έχει εγκρίνει και ουσιαστικά διαφημίζει εθνικιστικά εκπαιδευτικά προγράμματα τσαρλατανισμού και αρχαιοπληξίας της Ελληνικής Αγωγής, εταιρείας ουσιαστικών συμφερόντων του νυν υπουργού Ανάπτυξης, Άδωνη Γεωργιάδη, ο οποίος συνεχίζει κανονικά αλλά αντισυνταγματικά τις επιχειρηματικές του δραστηριότητες.
Η σχετική έγκριση έγινε στις 13 Μαρτίου του 2021 (αρ. πρωτ: Φ.1/ΔΝ/56002/ 28649/Δ7) και αφορά 14 προγράμματα στο σύνολο. Μερικά από τα προγράμματα του «Τσαρλατανείου Ελληνική Αγωγή», σύμφωνα με τον χαρακτηρισμό του Γιάννη Χάρη εδώ στην εφημερίδα, είναι «τα Ανθεστήρια», ο «Οίκος», το «Παίζωμεν παιδιά», «Αγών-Αθλητισμός» κτλ. Υπογράφει η γενική γραμματέας Π.Ε., Δ.Ε. και Ε.Α. Αναστασία Γκίκα, η οποία επικαλείται «εντολή υφυπουργού». Υφυπουργός κατά τον Μάρτιο του 2021 ήταν (και παραμένει) η Ζέττα Μακρή.
Η υπουργός Παιδείας και ο Άδωνης Γεωργιάδης επιχείρησαν να κρυφτούν πίσω από την προσεκτική ανακοίνωση που εξέδωσε -μετά τη διαδικτυακή κατακραυγή- το Σάββατο το βράδυ το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, που υπογραμμίζει ότι δεν υπάρχει κόστος για τα παιδιά στις δράσεις που προωθούνται. Βέβαια, αυτή είναι η μισή αλήθεια.
Η έγκριση
Στις 10 Δεκεμβρίου 2020, με απόφαση του υπουργείου Παιδείας, την οποία υπογράφει ο γενικός γραμματέας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης, χορηγείται στην εταιρεία περιορισμένης ευθύνης Ελληνική Αγωγή άδεια Κέντρου Διά Βίου Μάθησης (ΚΔΒΜ) τύπου ένα, η οποία δημοσιεύεται σε ΦΕΚ στις 23/12/2020 (Αρ. Φύλλου 5653). Οπως είναι γνωστό, τα ΚΔΒΜ χρημαδοτούνται από εθνικούς και κοινοτικούς πόρους μέσα από ΕΣΠΑ τα οποία διαχειρίζεται το ΙΝΕΔΙΒΙΜ ως δικαιούχος δημόσιων πόρων. Της έγκρισης του υπουργείου Παιδείας είχε προηγηθεί αίτημα το καλοκαίρι του 2020, μεσούσης της πανδημίας και ενώ ξεκινούσε η τηλεκπαίδευση, της εταιρείας του Αδωνη Γεωργιάδη για να αναγνωριστεί ως Κέντρο Διά Βίου Μάθησης.
Σύμφωνα δε με τον Ν.4547/2018, τα ΚΔΒΜ παρέχουν εκπαίδευση μόνο σε ενηλίκους (άρθρο 24 Α). Ωστόσο μια περιήγηση στην ιστοσελίδα της Ελληνικής Αγωγής δείχνει πως προσφέρονται πολλές ώρες «εκπαίδευσης» σε ανήλικους μαθητές, ακόμα και σε νήπια. Πώς επιρέπεται να οργανώνει τμήματα παίδων ένα ΚΔΒΜ και πώς αδειοδοτήθηκε άραγε για προγράμματα στα σχολεία;
Οσο για τον Αδ. Γεωργιάδη, που ισχυρίζεται ότι όλα είναι δωρεάν και τίποτα δεν εισπράττει η Ελληνική Αγωγή στη γαλαντόμα αυτή παροχή διδασκαλίας των παιδιών, η αλήθεια είναι ότι το κόστος κάθε προγράμματος είναι 5 ευρώ ανά μαθητή, έστω και αν έχει «κατέβει» η συγκεκριμένη καταχώριση στην ιστοσελίδα της Ελληνικής Αγωγής (εντοπίζεται ωστόσο εύκολα μέσω internet archive wayback).
Το ακόμα καλύτερο είναι ότι αυτή η συγκεκριμένη σελίδα φαίνεται να αναρτήθηκε αμέσως μετά τις εκλογές του 2019 (24.8.2019). Βέβαια, ο κερδοσκοπικός χαρακτήρας συνολικά της Ελληνικής Αγωγής δεν κρύβεται από τους ιδιοκτήτες της και στην ιστοσελίδα υπάρχουν αναλυτικός τιμοκατάλογος και τρόποι πληρωμής (π.χ. αν θέλει κάποιος να κάνει μάθημα... Ιστορίας για την αρχαία Ελλάδα και το Βυζάντιο με τον Αδωνη, πληρώνει 500 ευρώ για έναν χρόνο).
Εξάλλου και σε παλαιότερη ανάρτηση της ομογενειακής οργάνωσης AHEPA Αυστραλίας διαφημίζονται τα μαθήματα της ιδιωτικής του σχολής ως μαθήματα του… αντιπροέδρου της Νέας Δημοκρατίας: «H εταιρία Ελληνική Αγωγή, στην Αθήνα, η οποία είναι η έδρα του αντιπροέδρου της Νέας Δημοκρατίας Αδωνι Γεωργιάδη, ξεκίνησε την Τετάρτη 4 Οκτωβρίου μαθήματα Ελληνικής Ιστορίας.
Ο κ. Γεωργιάδης διδάσκει το μάθημα της Ιστορίας και από το διαδίκτυο για όσους δεν μπορούν να βρίσκονται μέσα στην τάξη.[…] Το πρώτο μάθημα δόθηκε [sic] δωρεάν και μπορείτε να το παρακολουθήσετε από εδώ. Τα υπόλοιπα μαθήματα δίνονται με μηνιαία συνδρομή 60 ευρώ». (Δημήτρης Ψαρράς, ένθετο «Εφ.Συν», «Αδωνις Γεωργιάδης: η Ακροδεξιά με το γελαστό πρόσωπο».)
Το ζήτημα βέβαια δεν είναι μόνο ποια ποσά και αν εισπράττει η Ελληνική Αγωγή από το Ελληνικό Δημόσιο. Και μόνο η προώθηση και η διαφήμισή τους συνιστούν σκάνδαλο. Μια εταιρεία συμφερόντων νυν υπουργού βρίσκει διέξοδο για τα εκπαιδευτικά προϊόντα της στο δημόσιο σχολείο. Το χειρότερο όλων βέβαια είναι το αντιεπιστημονικό περιεχόμενο των σπουδών (που οδηγούν και σε εθνικιστικά πτυχία).
Τι ισχυρίζεται για αυτά το πλήρως ελεγχόμενο από το υπουργείο Παιδείας Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής; «Το εν λόγω εκπαιδευτικό υλικό, το οποίο υποβλήθηκε στο ΙΕΠ στο πλαίσιο προαιρετικών δράσεων εκτός σχολικού ωρολογίου προγράμματος, απευθύνεται σε μαθητές/τριες της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και αφορά στην επαφή των παιδιών, μέσω δημιουργικών δραστηριοτήτων, με περιόδους της αρχαίας ελληνικής ιστορίας και προϊστορίας, με ιστορίες των ηρώων της μυθολογίας, με τη γνωριμία τους με τη μουσική στην αρχαία Ελλάδα και με τα παιχνίδια που έπαιζαν τα παιδιά στην αρχαιότητα, με τα έθιμα και τις γιορτές που διοργάνωναν οι αρχαίοι, καθώς και με τη σημασία που είχε για τους αρχαίους Ελληνες η φροντίδα της άσκησης του σώματος και οι αθλητικοί αγώνες».
Τα «μαθήματα»
Τι μαθαίνει και τι ακούει στα αλήθεια κάποιος στην Ελληνική Αγωγή; Οτι ο δίσκος της Φαιστού μιλάει ελληνικά, ότι «ἡ συστηματικὴ ἐκμάθηση τῶν Ἀρχαίων Ἑλληνικῶν βοηθᾷ τὰ παιδιὰ μὲ δυσλεξία και διάσπαση προσοχῆς», για τη δήθεν μαθηματική δομή των αρχαίων ελληνικών. Θα διαβάσει για τα αρχαία πως «πρόσφατες έρευνες των Νευροεπιστημών δείχνουν ότι η εξάσκησις και το εμπλουτισμένο περιβάλλον αυξάνουν όχι μόνο τις νευρωνικές συνάψεις, αλλά ακόμη και αυτήν την νευρογένεσι (sic)».
Θα ακούσει την Ευγενία Μανωλίδου, διδάσκουσα κατά καιρούς, να λέει πως ο Παρθενώνας στέκεται εκατομμύρια χρόνια εκεί που είναι ή να αναπαράγει fake ρήσεις του Γκέτε. Στο πρόσφατο παρελθόν θα άκουγε τις «διαλέξεις» της Βασιλείας Στεργιοπούλου με τις τερατώδεις -και φυσικά φιλοναζιστικές- απόψεις περί αρίας ελληνικής φυλής που υπήρξε εδώ και 13 εκατ. χρόνια, όταν γεννήθηκε «ο πρωτάνθρωπος που ήταν Ελληνας και Αριος» (την έδιωξε ο Αδωνις το 2018).
Θα δει τον Λεωνίδα Γεωργιάδη, πτυχιούχο μαθηματικό, να αναλύει, να σκοτώνει μάλλον, τον Πλάτωνα, θα δει παιδάκια να διαβάζουν αρχαία σε σκύλους, ενώ θα διαβάσει άπειρες φαιδρότητες όπως: «Στην Αγγλική γλώσσα το 48% των λέξεων έχουν Greek Rootes (sic). Roote η ρίζα στ’ Αγγλικά. Η λέξις Roote έχει μέσα της το ελληνικό ρήμα ρέω, ροή. Η ρίζα είναι αυτή μέσα στην οποία ρέει η ζωή».
Για «ακροδεξιά αρχαιολαγνεία και ανοιχτή προπαγάνδα», για εικόνες παρακμής αλλά και για «πλάτες» του υπουργείου Παιδείας σε εταιρείες για να διαφημίζουν το προϊόν τους έκανε λόγο ο τομεάρχης Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ, Νίκος Φίλης. Ο ίδιος κατηγορεί την υπουργό Παιδείας ότι έκανε έξωση στην Κοινωνιολογία, αλλά έβαλε την Ελληνική Αγωγή στα σχολεία, καθώς και ότι «πέταξε στο καλάθι των αχρήστων το νέο πρόγραμμα Ιστορίας» και «έχει ανοίξει τις πόρτες των σχολείων σε έναν ορυμαγδό, μια οχλαγωγία αντιεπιστημονικών, αντιπαιδαγωγικών και οπισθοδρομικών απόψεων από πλήθος εταιρειών, που κινούνται από την ακροδεξιά αρχαιολαγνεία ώς την ανοιχτή προπαγάνδα κατά των πολιτικών και κοινωνικών δικαιωμάτων των πολιτών και των μαθητών».
Την παραίτηση της Νίκης Κεραμέως ζήτησε ο Ν. Ηλιόπουλος, υπογραμμίζοντας πως «η χρήση υλικού της Ελλ. Αγωγής είναι άλλη μια σκοταδιστική απόφαση Κεραμέως. Στην επίθεση στο ΕΠΑΛ δεν είχε δει τους νεοναζί, τώρα κάνει πως δεν βλέπει την alt right και διαφημίζει τζάμπα το μαγαζί του Γεωργιάδη. Δεν αξίζει στην κοινωνία αυτή η παρακμή». Υπάρχουν όμως και ορισμένοι που υπερασπίζονται τον υπουργό Ανάπτυξης, όπως ο ομοϊδεάτης του Φαήλος Κρανιδιώτης, ο οποίος έγραψε «καλύτερα Ελληνική Αγωγή στα σχολεία και αρχαιολατρεία, παρά άπλυτα κομμούνια να μαθαίνουν στα παιδιά να μισούν την Ελλάδα».
Νέο φρούτο: η «Πυθαγόρειος Αυτογνωσία»
Ο σκοταδισμός βέβαια δεν τελειώνει εδώ. Οπως αναφέρει ο εκπαιδευτικός Δ. Πολυχρονιάδης, που εντόπισε το θέμα, «αν τα παιδιά σας στρεσαρίστηκαν από το πρόγραμμα της προγεννητικής αγωγής, αυτό μπορεί να θεραπευτεί με το νέο αντιεπιστημονικό πρόγραμμα που ενέκρινε και πάλι το ΙΕΠ, το πρόγραμμα αγωγής και προαγωγής της υγείας για τη διαχείριση του στρες και την εγκαθίδρυση υγιεινών επιλογών τρόπου ζωής, με την εφαρμογή της τεχνικής της... «Πυθαγορείου Αυτογνωσίας».
To πρόγραμμα έχει, υποτίθεται, στόχο τη βελτίωση της μνήμης, των επιδόσεων και της ευεξίας (sic) και απευθύνεται σε μαθητές Δημοτικού, Γυμνασίου, Λυκείου και ειδικής αγωγής. Οπως διαβάζουμε: «Κάθε παιδί, ακόμη και αν είναι νήπιο, κάθε βράδυ πριν κοιμηθεί (είναι σημαντικό να γίνεται ακριβώς πριν τον ύπνο), και αφού συμπληρώσει το ημερολόγιο υγιεινού τρόπου ζωής, αν δηλαδή έκανε αυτά που έπρεπε για να παραδώσει στο πρόγραμμα, επαναλαμβάνει τις 12 Αρετές του Πυθαγόρα με δυνατή φωνή για να αποτυπωθούν». Μάλιστα, «η αξιολόγηση των 12 αρετών ατομικά για κάθε μαθητή θα γίνεται και ενώπιον της τάξης του [...]!».
Πίσω βέβαια και από αυτό το πρόγραμμα που εισάγεται και προωθείται στα σχολεία βρίσκεται και μια εταιρεία από δύο καθηγητές της Ιατρικής Σχολής του ΕΚΠΑ, η «Επιστημονική Εταιρεία Ελέγχου του Στρες και Προαγωγής της Υγείας», η οποία διαφημίζει μάλιστα στην ιστοσελίδα της την τεχνική της «Πυθαγορείου Αυτογνωσίας»: «Το πρόγραμμά μας είναι ποιο επίκαιρο από ποτέ, αφού εστιάζει στο στρες (οικογενειακό, εργασιακό, κοινωνικό) και τον τρόπο ζωής, παράγοντες που επιβαρύνουν την παχυσαρκία, την υπέρταση, τα καρδιαγγειακά, το σπλαχνικό λίπος, την υπνική άπνοια και τη χρόνια αναπνευστική ανεπάρκεια, δηλαδή τις ασθένειες που προτιμάει ο κορονοϊός» (αρχικό κόστος προγράμματος 2.500 ευρώ, τώρα υπάρχει και έκπτωση 50%).
Οπως φαίνεται, το σχολείο που ονειρεύεται και προωθεί το υπουργείο Παιδείας θα είχε ένα ωρολόγιο πρόγραμμα με μαθήματα όπως την προγεννητική αγωγή, το αγέννητο παιδί, «Αυτογνωσία: οι αρετές του Πυθαγόρα και η αντιμετώπιση του στρες», αρχαιοελληνικούς χαιρετισμούς κ.ά. Και για... μεγαλύτερη εμβάθυνση, καλύτερα αποτελέσματα και για να βγαίνει και λίγο χρήμα, υπάρχουν βέβαια και οι ιδιωτικές εταιρείες.
Η υπουργός καλόγρια και ο τσαρλατάνος φιλόσοφος!
ΑπάντησηΔιαγραφήΔεν φταίει ο λαός που τους ψηφίζει και εκλέγονται στο Κοινοβούλιο, ευθύνη του Πρωθυπουργού ειναι που τους επιλέγει για υπουργούς και για ότι πράττουν.
ΑπάντησηΔιαγραφή